Formations AGFSU 2 condensée 2 jours

Première journée

7h45-8h00 Accueil des participants et évaluation des connaissances de base

8h-8h15 Présentation du formateur et des objectifs de la formation Présentation des participants et de leurs attentes

8h15-9h Le Bilan Circonstanciel et la gestion des dangers immédiats.

9h-9h45 Le Bilan d’évaluation d’une urgence :

• Bilan des fonctions vitales
• Bilan Flash
• Bilan circonstanciel

9h45-10h00 Le message d’alerte et sa transmission vers les services de secours.

10h00-14h30 Le patient inconscient qui ventile
(Pause matin de 10h30 à 10h40 et déjeuner de 12h30 à 13h30)

14h30-17h30

• L’Arrêt Cardio-Respiratoire (ACR) De l’adulte
• 15h30-15h45 Pause
• L’Arrêt Cardio-Respiratoire (ACR) De l’adulte

17h30-18h30 L’Arrêt Cardio-Respiratoire (ACR). L’enfant et du nourrisson

18h30-19h15 L’obstruction des voies aériennes

Deuxième journée

8h00-9h30 Les hémorragies

9H30-12h00 Les malaises

12h00-12h30 L’accouchement inopiné extrahospitalier (Niveau 2 uniquement)

13h30-14h00 Les Brûlures

14h-15h  Les traumatismes

15h-15h30 Le retrait de casque (Niveau 2 uniquement)

15h30-15h45 Pause

15h45-16h15 Les Risques Collectifs et les situations sanitaires exceptionnelles (SSE)

16h15-18h15 Mises en situations en binomes, trinomes sur l’ensemble du programme abordé

18h15-18h30 Quizz d’évaluation finale des connaissances et validation

18h30-19h Clôture de la formation et tour de table pour évaluation des objectifs de chacun des apprenants et de la formation – Remise des certificats de réalisation de formation individuels

Cette formation a pour objectifs globaux et opérationnels :
Objectif 1 : D’acquérir des connaissances nécessaires à la reconnaissance d’une situation d’urgence
Objectif 2 : Apprendre à transmettre une alerte avec un bilan adapté
Objectif 3 : Mettre en œuvre efficacement les premiers gestes de secours sur une urgence vitale ou potentiellement vitale en attendant l’arrivée d’une équipe médicale.

• Vidéoprojecteur
• Questionnaire d’auto-évaluation des pratiques et connaissances remis en amont de la session à chaque participant et permettant une évaluation du niveau de départ et des objectifs de chaque apprenant.
• Supports théoriques écrits reprenant l’intégralité du contenu pédagogique remis à chacun des apprenants le premier jour de formation
• Les méthodes pédagogiques alternent entre les apports cognitifs magistraux et la pédagogie de la découverte participative, individuelle, en binômes ou en groupes autour de supports vidéos, de cas cliniques concrets et de pratiques permettant d’appréhender les différentes ressources proposées
• Mise à disposition d’un matériel d’exercice pratique performant (Laerdal, Ambu) en quantité suffisante : un mannequin pour deux personnes avec mannequins adultes, enfant, nourrissons, un BAVU pour deux personnes, un DSA d’entraînement de type AED trainer 2 de 8 scénarios pour deux personnes, trois colliers cervicaux rigides de type Stifneck Select adultes et pédiatriques, matériels type masque à O2 , jeu d’atèles d’immobilisation de membre supérieur et inférieur, un plan dur de transfert BaXstrap avec SpeedBlocks et sangles de serrage, obus d’oxygène
• Un certificat de réalisation de formation sera remis à chacun des participants et copie sera donnée au commanditaire.
• Un diplôme d’AFGSU d’une validité de quatre années sera adressé au commanditaire pour chaque apprenant à l’issue de la formation.

En fonction du calendrier affiché sur le site

L‘inscription est définitive si la Convention de la formation est signée et complétée, et un acompte de 30% est versé.

Pour tout besoin relatif au handicap ou à l’accessibilité de notre formation, contactez notre référente :
Dr Lena Messica

Téléphone :
01 89 29 18 85

L’évaluation des connaissances théoriques acquises en post-formation se fait par quizz et est complétée par une évaluation par observation de l’acquisition des gestes d’urgence. Celle-ci est faite tout au long des mises en situations pratiques et des TP d’apprentissage des gestes
techniques. Une grille d’évaluation comprenant 18 items se rapportant aux objectifs de la formation est utilisée.

Chaque item donne lieu à trois possibilités de réponse du formateur aux compétences à acquérir
par l’apprenant :
✓ Acquis (= 2 pts) : Le Geste ou l’action de prise en charge sont effectués correctement, compris et bien argumentés
✓ En cours d’acquisition (= 1 pt) : Le geste ou l’action de prise en charge sont effectués correctement mais l’argumentation théorique n’est pas sûre ou en cours d’acquisition
✓ Non-Acquis (= 0pt) : Le geste ou l’action de prise en charge ne sont pas effectués correctement, la compréhension et/ou l’argumentation théorique sont absentes.

Un minimum de 12 points/20 aux quizz et d’au moins 18 points/36 sur l’acquisition des gestes techniques évalués par le formateur lors des Ateliers pratiques et des mises en situations est nécessaire pour valider la formation